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                        德育專欄

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                        匠心抓管理 仁愛做教育

                        閱讀數:16621 更新時間:2019-08-27

                        鄭州山上教育基地的廣場上,鄭州外國語中學、鄭州實驗外國語中學的2022屆學生正頂著秋日的驕陽進行著新生軍訓。與此同時,二樓會議室里,兩校聯合組織的班主任研討會正如火如荼地進行著。

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                            第一個發言的張德敏老師就入學第一周、第一個月的班級建設分享了自己的做法。張老師指出,第一周是學生感性認知班級的關鍵期,因而需要在班級環境氛圍的營造上下功夫,既要指導學生搞好教室自然環境,又要通過排座位、選班委營造有序、有愛的文化環境,既要通過學校理念、校園文化的介紹讓學生了解學校,又要通過校規班紀的學習培養學生良好的學習習慣。她強調入校第一個月須緊密盯班,密切關注學生思想動態,將一些不良現象扼殺在萌芽狀態;同時結合任課老師、課代表的反饋,與家長做好溝通,形成家校合力。

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                            第二位發言的許寧老師就過去三年的得與失分享了自己的感想。許老師談到,每個學生都有自己的個性特點和學習基礎,要尊重差異,因材施教;學生犯錯后也要給學生留足面子,私下單獨談話,解決問題,不應情緒化處理,對學生心理上造成陰影;而對那些暫時不那么優秀的孩子要留有耐心,靜待花開。同時,良好的家校關系是班級建設的重要保障,既要充分滿足家長合理的需求,又不能影響班級管理大局,有失公允。最后,許老師以體育考試滿分70分與69.5分為例,分析了要尊重規律,不要強求所有學生都得滿分,既不現實,也打擊學生自信,而應努力讓那些能得69分的學生努力提高0.5分,從而通過四舍五入的規則,曲線實現滿分的目標。

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                            第三位發言的白文老師也談了三年來的帶班心得。他指出萬事開頭難,良好的開端不只是成功的一半,而是一大半,因而必須做好立歸上路工作;學生來自不同的學校、家庭,大到學習態度,小到握筆姿勢千差萬別。因而關注細節,努力培養學生良好的學習習慣;常言雖說失敗乃成功之母,但母親多了不見得孕育出成功,因而引導學生不要輕易放過失敗,只有在失敗中總結、反思、提升,才能最終走向成功彼岸。白老師最后強調,班主任一定要有自己獨特的個人魅力,風趣幽默、知性溫柔,學富五車,選擇一款適合自己的,以個人魅力贏得學生的信任與愛戴。

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                            壓軸發言的是毛超老師。毛老師從為美國破譯北斗信道編碼規則的清華畢業生高杏欣和高鐵上霸座的博士孫赫談起,指出立德樹人的根本任務,既是教育的本質要求,也是時代的現實需要。毛老師通過近年來班級豐富的特色活動展示,分享了活動育人、培養有家國情懷的學生的可行性途徑;同時毛老師強調班主任要借助家長會讓家長了解自己的帶班理念和方法,最大程度上贏得家長對自己工作的理解與支持;引導家長在班級建設中營造正能量場,從而形成良性的家校合作。

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                            袁棟、李艷萍、齊穎穎、汪雪瑩、魯玉果等五位老師分別就幾位老師的發言交流了自己的感受。

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                               王麗娟校長最后作總結講話。王校長從今年“搖號+面談”的招生談起,指出招生政策的變化對師資力量強、競爭實力強的學校而言非但不是壞事,而是凸顯優勢、趁勢發展的機遇。因而在生源發生重大變化的今年,每個鄭外人都要悉心呵護鄭外的品牌效應,立足崗位,立德樹人。王校長強調立德樹人,培養有家國情懷的學生與學生的升學率并不矛盾,擁有家國情懷和遠大的目標,更有助于學生克服學業上的困難,更有助于學業水平的提升。最后,王校長強調家校溝通是我校建設的法寶,每一位班主任應該用好這一法寶,每一次與家長溝通都要有目標、有側重,講究方法、方式,最終實現家校關系的良性循環,形成助力學生成長的強大動力。

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                            匠心抓管理,仁愛做教育。鄭州外國語中學、鄭州實驗外國語中學秉承著眼終身發展,為幸福人生奠基的辦學理念,嚴抓管理求質量,立德樹人辦名校。本次班主任研討會是學校班主任隊伍建設系列活動的組成部分,開啟了又一輪班主任培養的新征程。


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